为培养青少年的创新意识和审美能力，提高青少年的动手操作能力以促进其全面发展，我馆少儿部于2010年8月11日举行了小读者暑期科技实践活动。前期，我们联系了省青少年活动中心，给我们了提供活动场所和工具及帮助。科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点深受小读者的欢迎，最后共43人参加了本次活动。 活动共分四个项目：

1、陶艺制作：学学、玩玩、捏捏……在指导老师的带领下，小朋友们欣赏陶艺、了解陶艺，在制作陶艺品的同时，融入了自己心灵深处的那些感情色彩，制作和加工出了很有创意的作品来。陶艺活动让小朋友们体验到了多动手、勤动脑创建新思维的妙用之处，从操作及思维创新方面，都有了更大的提高。捧着自己的作品，小朋友们都高兴得爱不释手呢！

2、蜡染制作： 蜡染是我国古老的民间传统纺织印染手工艺，在我省少数民族地区世代相传。小朋友在指导老师的介绍下初步了解到蜡染及其传统文化内涵和表现形式，学习了“捆扎——染色——漂洗”的扎染方法，大胆尝试创作出许多风格特异的扎染小方巾作品，体验到了创作蜡染作品的乐趣。在欣赏和创作活动中，小朋友们感受到了蜡染作品的美，喜欢上了民间蜡染艺术，在增加他们的动手能力、审美能力的同时也增强了他们的民族自豪感。

3、车床模型制作： 通过钻、锯、磨，只见灵巧的双手中转眼间一件件作品出现了，或是一架飞机，或是一头小牛，或是一个个逼真的小人等，设想之奇特，做工之精细，不由让人发出啧啧赞叹……这不是在手工艺品加工场，而是在机械车床教室里!看到从来没有摸过的机床，同学们可兴奋了。在中心指导老师的悉心辅导下，小朋友们渐渐掌握了操作机床的窍门，瞧，他们也能用机床自己制作出这许多的工艺品了！

4、四驱赛车模型组装及比赛： 四驱车活动是最受学生喜爱的科技活动之一。它集力学、机械学、电学、电磁学、材料物理学、空气动力学、美学、行为学为一身，具有很强的知识性、趣味性，是一项寓教于乐、增长知识、有益身心健康的科技与体育相结合的第二课堂活动项目，是培养青少年动手技能的好方法。同学们在在装配、调试、维修四驱车的过程中，学到有关机械、电器、力学等方面的知识，培养了善于动脑、勤于动手的好习惯和克服困难、勇于探索的优质品质。看小同学们用稚嫩小手，把一架架四驱车送入跑道；那激烈的四驱车把参赛选手的心提到了嗓子眼了……

通过本次活动，我们的小读者感受到了科技的重要性，营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高了小朋友们的科技素质，培养了他们的科学创新精神。同学们在这个平台上展示了个性，丰富了暑假生活，更是提高了综合素质和科技创新能力！